علي أسعد وطفة

شغل المفكرون العرب، منذ مطلع القرن التاسع عشر حتى اليوم، بالبحث عن مخرج حضاري يمكن المجتمعات العربية من تجاوز ازماتها …

يمقل الكتاب محاولاة علمية في تقديم علم الاجتمع المدرسي عبر منظومة القضايا والأبحاث والدراسات التي يباشرها هذا الاختصاص، ولقد أراد الباحثان لهذا الكتاب أن يكون…

كانت المدرسة وما تزال البوتقة التي يتشكل فيها الإنسان ويتكـون تربويـاً. وتعد المؤسسـة المدرسـية الركيـزة الأساسية التي يستند إليها…

يكمن جانب كبير من عبقرية فرويد في قدرته الهائلة على توظيف الطاقة الرمزية للأساطير في إضاءة جوانب مظلمة من النفس البشرية…

الإعلام والتربية جناحا طائر لا تحلق أمة من الأمم إلا بهما إن الأمر الوحيد الذي…

في عالم يفيض بالتحول، ويتدفق بالتغير. في عالم أثقله التقدم، وأثخنته جراح الحضارة المادية، يكتسب سؤال الهوية الثقافية مشروعيته الحضارية.

يمتلك الطفل منذ لحظة ميلاده قوى داخلية هائلة نجهل حدودها وأبعادها. لقد بدأت هذه الحقيقة تتكشف في ضوء الدراسات الجارية في ميدان البيولوجيا وعلم النفس، وبدأت تفرض نفسها اليوم في مستوى الوعي العلمي للمفكرين والمربين.

يتناول الكتاب إشكالية التربية والحداثة في العالم العربي في ضوء المتغيرات الاجتماعية والتربوية في عصر العولمة…

استقطب مفهوم الحداثة اهتمام الأدباء والفلاسفة وعلماء الاجتماع، منذ عصر النهضة حتى اليوم،

“بفضل القوة الهائلة للتكنولوجيا الرقمية، سقطت الحواجز الصمّاء التي كانت تفصل بين البشر، كالبعد الجغرافي واختلاف اللغات والافتقار المزمن للمعلومات، وتحررت القدرات الإبداعية الكامنة لبني البشر على شكل موجة هادرة جديدة تزداد قوّة من دون انقطاع. وأصبحت هذه القدرات الضخمة تحت تصرف كل البشر وباتوا قادرين على تحريرها بلمسات أصابعهم ” وإعادة صياغة مستقبل