باحث وأكاديمي سوري، أستاذ علم الاجتماع التربوي بجامعة الكويت ،
رئيس تحرير مجلة نقد وتنوير ، عضو اتحاد الكتاب العرب، له العديد من المؤلفات، مجموعة من الترجمات ومجموعة من الأبحاث العلمية المحكمة.
في الوقت الذي تطرح فيه إشكالية التخلف التربوي في المجتمع العربي على كل لسان، بما في ذلك رجال التربية أنفسهم ورجال السياسة وعلم الاجتماع، يأتي كتاب الدطتور علي وطفة “بنية السلطة وإشكالية التسلط التربوي في الوطن العربي” ليضع يده على جذور هذه الإشكالية ومظاهرها محاولا في هذا الحقل التخصصي وخبرته الميدانية التي اكتسبها خلال عمله استاذا في أكثر من جامعة عربية.
تسعى السياسية التربوية في أغلب بلدان العالم إلى تجسيد المبدأ الديمقراطي في العمل التربوي، وتتبنة النظريات الحديثة في مجال التربية والتعليم. ومع ذلك مازالت مظاهر العنف تجد مكانا لها بين جدران المدرسة والمؤسسات التربوية المحتلفة. ومازالت وجنات الأطفال تتوهج تحت تأثير الصفعات، وأيديهم ترتعش تحت وطأة العصي والمساطر
لا يوجد مختصر لأن هذه المقالة محمية بكلمة مرور.
ساد الاعتقاد قديما أن الجنون هو الحالة التي تتوغل فيها روح شريرة في داخل الجسد. وعلى الرغم من التقدم العلمي الذي أحرزته العلوم في مجال الطب والعلوم الطبيعية وعلم النفس فإن الأفكار العلمية الخاصة بالجنون ما زالت تلقى صدودا ومقاومة كبيرة
“ ما أضمر المرء شيئا إلا وقد ظهر في فلتات لسانه وزلات كلامه ” علي…
يشكل العنف التربوي قضية مهمة شغلت الباحثين والعلماء في التربية الحديثة، لما له من آثار سلبية وخيمة على تكوين وتكامل شخصية الإنسان، حيث يعمل على هدم وتشويه الشخصية عند الأطفال، ويساهم في تعطيل طاقات العقل والتفكير النقدي لديهم.
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. سنفترض أنك موافق على هذا ، ولكن يمكنك إلغاء الاشتراك إذا كنت ترغب في ذلك. قراءة المزيد