هناك نمطان من الأساتذة الجامعيين، نمط تقليدي تتوقف مهارته عند تقليد الآخرين، والنقل عنهم وضبط الهوامش، والحرص علي أن يكون النقل أميناً، وكلما كان من مصادر ومراجع أجنبية كان أفضل، وكلما قل فيما يقولون فإن ذلك هو الصواب عينه، ونمط مبدع يسخر قراءته لإبداء الرأي أو للتدليل علي صواب الاجتهاد العقلي الشخصي، وبالطبع فإن النمط الثاني هو الأقرب إلي النمط الفلسفي الحق، فالتفلسف ينتج الإبداع ولا يتوقف عند النقل وإثراء الهوامش .
يشكل الانسان غاية التنمية ومنطلقها في كافة الشرائع التنمويةالمعاصرة، وهذا يعني أنه يجب على العملية التنموية أن تخاطب البعد العقلاني…
تقاليدنا العربية تحمل في مضامينها مؤشرات حضارية ومؤشرات التخلف، وكلما كانت هذه التقاليد عقلانية كانت حضارية، وهي متخلفة إذا كانت مناهضة للعقل
يمثل هذا الكتاب جهدا علميّا منظما ومميزا في الكشف عن ملابسات العهقلية العربية التقليدية ودورها في مناهضة قيم الحداثة والنهضة
شغل المفكرون العرب، منذ مطلع القرن التاسع عشر حتى اليوم، بالبحث عن مخرج حضاري يمكن المجتمعات العربية من تجاوز ازماتها …
يمقل الكتاب محاولاة علمية في تقديم علم الاجتمع المدرسي عبر منظومة القضايا والأبحاث والدراسات التي يباشرها هذا الاختصاص، ولقد أراد الباحثان لهذا الكتاب أن يكون…
يكمن جانب كبير من عبقرية فرويد في قدرته الهائلة على توظيف الطاقة الرمزية للأساطير في إضاءة جوانب مظلمة من النفس البشرية…
صدمت جائحة كورنا الحياة الإنسانية وهزّت أركانها في مختلف تكويناتها الوجودية، ويتجلى تأثير هذه الصدمة في مختلف جوانب الحياة الإنسانية في الأدب والفلسفة والتاريخ والتربية وفي مختلف العلوم والفنون، ولا ريب أن الآثار المترتبة على هذه الجائحة قد اصبحت الشغل
منذ عهد قريب بدأ النظر إلى التغيير في الأنظمة التربوية على أنه أمر إيجابي ومرغوب فيه، ومع ذلك بقيت بعض القطاعات الاجتماعية خارج دائرة هذا التصور حيث ينظر بريبة وشك إلى عملية التغيير
يعرف بورديو العنف الرمزي في كتابه (الحس العملي) بأنه: “عنف ناعم خفي غير مرئي، وهو خفي مجهول من قبل ممارسيه وضحاياه في آن واحد، ويتجلى هذا العنف في ممارسات قيمية ووجدانية وأخلاقية وثقافية، ويوظف أدواته الرمزية،
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. سنفترض أنك موافق على هذا ، ولكن يمكنك إلغاء الاشتراك إذا كنت ترغب في ذلك. قراءة المزيد